ул. Транспортная         ул. Горноспасательная         ул. Кооперативная          ул. Тургенева                ул. Вокзальная

  ул. Тельмана                 ул. Чапаева (дачи)                  ул. Ново-Моспино            ул. Лермонтова            ул. Свердлова

  ул. Крупской                  ул. Пушкина                            ул. Некрасова                  ул. Горького                   ул. Гоголя

  ул. Гагарина                  ул. Герцена                             ул. Артема                      ул. 40 лет Октября      ул. Кирова

  ул. Панфилова              ул. Школьная                          ул. Маяковского              ул. Спортивная             ул. Ломоносова

  ул. Московская              ул. Петровского                    ул. Депутатская            ул. Пионерская              ул. Калинина

  ул. Мира                         ул. Коммунистическая         ул. Украинская                 ул. Донецкая                 ул. Чернышевского

  ул. Строителей           ул. Межевая                           ул. Летная                       ул. Степная

1. Личное заявление родителя (законного представителя) – бланк заявления выдаётся в школе
2. Ксерокопия свидетельства о рождении ребёнка (при предъявлении оригинала и документа, подтверждающего родство с заявителем)
3. Медицинская справка (по форме, утверждённой Министерством здравоохранения ДНР)
4. Ксерокопия паспорта родителей (мамы или папы) с пропиской или адресная справка

1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
4. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
6. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
8. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
9. Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

• Особенности в обучении первоклассников?

• Обязательно ли должен ребёнок уметь читать и писать к 1 классу?

• Что делают школьники на переменах?

• Можно ли носить в школу мобильный телефон? 

• Можно ли носить в школу игрушки? 

• Что должен знать и уметь ребёнок?

• «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, адрес проживания).
• Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).
• Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)

• Числовая последовательность в пределах 20.
• Сложение и вычитание в пределах 10.
• Понятие «больше – меньше».
• Основные геометрические фигуры.
• Ориентировка в пространстве(слева,справа,вверху,внизу)
• Измерение предметов при помощи линейки.
• Цвета и их оттенки.

• Умение составлять рассказ по картинке.
• Пересказывать содержание известной сказки.
• Рассказывать связные истории из своей жизни.
• А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!

• Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны достичь определенного уровня развития – стать произвольными, т. е. сознательно управляемыми. Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.

• Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать. Поэтому ему нужно уметь: правильно держать ручку; пользоваться ножницами; рисовать и лепить; обводить контуры и заштриховывать фигуры.

• ранец
• одежда делового стиля (по возможности)
• сменная обувь и сумка для неё
• пенал (2 ручки, 2 простых карандаша, линейка(20 см), ластик, 6 цв. карандашей, точилка закрытая)
• тетради в обычную клетку  (12 листов)
• тетради в косую линию с дополнительной строкой (12 листов)
• обложки и папка для тетрадей
• обложки для учебников, закладки

⁠— для урока труда: 

• папка для уроков труда на замке
• пластилин (стеки, дощечка)
• цветная бумага
• цветной картон
• клей-карандаш
• ножницы с тупыми концами

• альбом
• краски акварельные, кисти, стакан-непроливайка
• фломастеры, карандаши

• спортивный костюм, футболка
• спортивная обувь

• полотенце  в индивидуальном пакете